北京市第十八中学学生（橙色队服）在足球场上奔跑。

　　本报记者 牛伟坤 李祺瑶

　　近几天，2026年全国青少年U19（19岁以下）男子排球锦标赛暨第三届全国青少年三大球运动会资格赛正如火如荼进行。这是国内U19年龄段最高水平排球赛事之一，不但可以促进青少年体育健儿交流，也是选拔、储备后备力量的重要途径。代表北京出征的是北京景山学校排球队，小队员们正与来自全国的高手过招。伴随着“三大球”（足球、篮球、排球）运动日益普及，北京中小学将涌现出更多体育好苗子。

　　因材施教培养体育特长生

　　在北京一零一中学，每名学生要从入校起学打排球。该校体育教研组长孙冬介绍，在初中阶段，初一、初二年级每周有一节专业排球课，选修课、大单元教学中也设计了排球项目；高中阶段的排球课以模块选修为主，学生可以根据兴趣自主选择。在普及的基础上，学校也注重为有特长的学生“开小灶”。孙冬说，学校会选拔出排球项目的“尖子生”进入校队，实行“一生一策”、因材施教。

　　“我们会面向小学一、二年级开设排球兴趣班，邀请对排球感兴趣的学生在课后服务、选修课等时段，接触排球、了解排球。”北京景山学校排球队教练李峰说，之后，学校会综合学生的兴趣、身体条件、技能水平等，筛选出部分学生进入学校的排球队，他们逐年级地向上滚动，为学校排球队搭建起稳定梯队。

　　北京市第十八中学教育集团的女足是张闪亮的“名片”。十八中各集团校为有足球特长的学生提供了专属成长平台。“集团内，金奥（女足）队的基地校会筛选出自己学校的女足主力，每周进行3次社团训练。在此过程中，我们会为各基地校提供相应的师资、经费等支持。”十八中市级学生金奥（女足）队主教练朱俊说，每周六各基地校会从女足主力中择优推荐3至5人，到十八中参加集中训练，由国家A级教练员提供指导。“我们会从中锁定更高水平的好苗子，为她们提供更畅通的升学通道、更广阔的成长平台。”

　　打通学段进行长链条培养

　　今年，密云区第二中学的高一小将李俊男、李禹辰代表北京首钢青年队参加了全国U15（15岁以下）、U16（16岁以下）青少年篮球联赛。远郊区“黑马”闯进国家级赛场，这在密云二中已不是新鲜事。该校男子篮球队建队36年来，32次斩获市级比赛冠军，在全国赛场也屡创佳绩。

　　为持续擦亮篮球这张“名片”，密云二中牵头构建起小学、初中、高中贯通衔接的人才培养体系。“该体系涵盖2所高中、4所初中、8所小学，就像一座金字塔，推动篮球人才培养的层层递进。”该校功勋教练张洪斌解释，各学段在课程教学、教研指导、竞赛组织、校园体育文化等方面将加强交流，实现篮球人才长链条培养。

　　汇文实验小学朝阳学校也与汇文中学朝阳学校深度联动，打通小学与中学体育人才培养通道，稳步推进九年一贯制体育特长生的培养。目前，学校五、六年级的篮球特长生已经进入中学参与专项训练。“师资力量、运动场地、训练课程等优质资源的双向共享、高效联动，为体育特长学生的专业化、持续性发展提供坚实保障。”校长周连胜说。

　　“我们已打通不同学段，实现各学段体育教师的联合教研。”李峰说，自小学阶段起，体育教师就会有针对性地培养排球人才。

　　“双向直通”竞技学业两不误

　　景山学校历年的排球队队员中，既有本校从小学一手培养起来的学生，也有以中招体育特长生身份考进来的学生，还有来自集团校、京外学校的好苗子。

　　“得益于政策的支持，我们在保持高水平人才培养能力的基础上，有机会吸引到更多排球人才。几个渠道相互补充，有效壮大了学校排球队的力量。”李峰介绍，为了让这些热爱体育、有运动天赋的青少年有更多机会脱颖而出，该校在帮助排球队员提升运动技能的同时，也不放松对他们的学业要求。比如，学校会以线上课、点对点辅导等形式，为因备战赛事而请假的学生补课。

　　“有了学业成绩的保证，他们才有机会通过高水平运动队等方式进入高等学校深造，从而有机会参加更高水平的赛事。”在李峰看来，这些学生有机会在景山发挥出自己的特长，得到更好的上升通道，学校自然也就能吸引到更多的专业人才，从而形成了人才选拔和培养的良性循环。

　　今年，北京首个“校队市办”排球试点项目落地一零一中学，该校将携手海淀区体育局、木樨园体校共建北京市少年排球队，共同培育青少年排球后备人才。该项目将打破校园体育与专业队培养壁垒——依托校内专业训练场馆，通过集中编班、弹性课时等举措实现学训融合，兼顾学生文化学习与专业训练的双重需求。

　　孙冬介绍，联合培养的学生可参与专业和校园两类赛事，还将视情况参与国家队合练。“学生的成才路径实现‘双向直通’，既可进入市队、国家队走上专业竞技道路，也可凭专业成绩升入高校高水平运动队。”