本报记者 李祺瑶

　　昨天，在第42个教师节即将来临之际，“为党育人 为国育才”第八届北京市大中小幼教师讲述育人故事展示交流活动举行，14组来自大中小幼不同学段的教师代表同台分享育人故事。他们之中，有人将课堂搬到城市街巷，引导学生厚植服务国家的担当；有人坚守教育初心三十载，抢救性收藏3万余册老课本；还有人坚持每周用“故事之约”陪伴学生成长，以温情德育滋养童心……

　　这些平凡真挚的故事，正是北京28万余位专任教师的时代缩影。这支业务精湛、充满活力的队伍，正在书写着教育强国建设的首都篇章。

　　让教育家精神擦亮教师底色

　　“讲授《我参与 我奉献》一课时，我一直在想：怎样让奉献与关爱从书本走进孩子们的心间？于是，我把教室搬出校园，走进西城区‘吾老·新街’。”展示交流活动现场，北京建筑大学附属小学道德与法治教师张佳宾与高校、中学的教师一同登台，分享大中小学扎根红墙沃土、共育时代新人的故事。

　　最近一年，依托西城区与北京建筑大学共建的“人民城市-红墙新人”大中小学思政教育一体化共同体，一堂堂实景“大思政课”在胡同街巷里被点亮。

　　学生们在行走中感受着街区里的民生改变，登上万宁桥、走进白塔寺东西岔胡同改造项目现场，感悟古都保护的时代意蕴，读懂城市治理中的“全过程人民民主”……研学归来，一名小学生在记事本上写下：“原来帮助别人，自己心里会开花。”一名大学生走访了解居民的真实需求后，连夜拿出改造方案。北建大马克思主义学院思政课教师冯蕾说：“我们将课堂搬到社会一线，与时代同频，共同培养古都北京的保护者、宜居北京的营造者、现代北京的建设者。”

　　一批批教师走出校园，在广阔的社会课堂中砥砺思想、感知时代脉搏，擦亮教育家精神底色。市委教育工委、市教委相关负责人表示，历经8年深耕培育，大中小幼教师讲述育人故事展示交流活动已成为首都德育、思政教育一体化建设和教师队伍建设的特色品牌，200余名优秀干部教师先后登上市级、全国展示平台。

　　锻造面向未来的专业化素养

　　暑假前，一场未来教师公益计划“AI（人工智能）工具赋能教学”专题研训在海淀区举办，350余名一线教师“进修”AI技能。在实操演练环节，老师们借助平台零代码，开展教学设计及资源生成、交互式网页工具开发、教学智能体搭建等，推进“AI+教育”深度融合，提升数字技能与AI素养。

　　类似的“AI必修课”，正在各区开讲。

　　面对智能时代的教育变革，北京在全国率先研制《关于提升新时代首都教师人工智能素养的若干措施》，构建AI全学段育人生态。中小学干部教师全员人工智能素养提升实训项目启动，面向教育管理者、人工智能教师和学科教师三类群体精准施训。

　　“实训精心设计了理论引领、实践操作、场景应用、反思提升的培训体系。”北京教育学院副院长杨建新介绍，不仅面向全市各区的中小学干部教师代表，还邀请雄安新区教师共同参训，以“会用、善用、智用”为进阶路径，培育一批“种子教师”，带动形成全员提升、全域推进的良好格局，让教师能够在智能时代站稳讲台。实训还开展了送课到校项目，推动安全伦理等融入日常教学。

　　不仅如此，北京持续聚焦教育改革前沿，分层分类开展教师培训：针对体育、美育、健康教育等紧缺学科，培训骨干教师2万人次；服务产教融合，实施职业教育素质提高计划国培项目4类20项培训；实施中小学教育家型教师校长涵养等7项市级示范性培训项目……一系列实在举措，不断锤炼教师专业化素养，实现教师综合素质与育人能力“双提高”。

　　在服务首都发展中贡献力量

　　从行走中的“大思政课”，到AI赋能的智慧讲台，首都教师的身影始终与城市发展同频共振。

　　新学期开学，北京四中雄安校区校长黄春的朋友圈每天更新：现代化的校园、热闹的选修课，还有“雄孩子”们的笑脸。

　　北京四中雄安校区是北京市援建雄安新区“三校一院”交钥匙工程之一，自2023年8月投入使用以来，黄春带领教师团队，把“四中基因”带到了雄安。他说，学校将不断提高办学质量，“在雄安新区创造具有北京四中基因又有雄安特色的优质教育，让未来的雄安建设者们与中国式现代化同步发展！”

　　像黄春一样，一批批中小学教师通过轮岗、对口支援等方式，推动京津冀协同发展不断走深走实。

　　与此同时，北京加速产教深度融合、科教协同育人，推动教师在服务首都高质量发展中贡献力量。高校卓越青年科学家计划等项目形成近2300名人才队伍，首都医学科学创新中心38名首席研究员加入，一批“从0到1”的原创成果在京落地。在2025年度国家科学技术奖评选中，首都高校教师36项成果以第一完成人获奖，占北京获奖总数的62%，居全国首位。